{"id":1016,"date":"2021-04-14T17:47:01","date_gmt":"2021-04-14T17:47:01","guid":{"rendered":"https:\/\/kollektiv-dunkelbunt.de\/?page_id=1016"},"modified":"2023-09-22T11:56:18","modified_gmt":"2023-09-22T11:56:18","slug":"filmwerkstatt-zu-clip-4","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/kritzelklar.de\/?page_id=1016","title":{"rendered":"Filmwerkstatt zu Clip 4"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Zeitraum:<\/strong><br>M\u00e4rz 2020<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Referentinnen:<\/strong><br>Nana Melling, Florentine Seuffert<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Kurzbeschreibung:<\/strong><br><\/p>\n\n\n\n<p>Der vierte Termin mit der 5a der Hans-Fallada Schule war statt des bisherigen Hybridformats komplett online. Die aktuelle Lage der Pandemie verhinderte, dass die Sch\u00fcler*innen im Klassenraum sein konnte. So trafen sich die beiden Regisseurinnen der Filme mit der Klasse auf Big Blue Button. Nach gemeinsamen Online-Warm-Ups wurde der vierte Clip gemeinsam angeschaut und eine Diskussion in Break Out Rooms gestartet \u00fcber die ersten Eindr\u00fccke zum Clip.<\/p>\n\n\n\n<p>Der vierte Clip beginnt mit der Erkl\u00e4rung, dass Geld der eine Gegenstand unter allen Gegenst\u00e4nden (die wir in den vorigen Clips zum Beispiel auf dem Sci-Fi-Markt oder im Tauschhaus kennen lernten) ist, der sich \u2013 in der richtigen Menge \u2013 mit allen anderen Gegenst\u00e4nden eintauschen l\u00e4sst. Als solches universell einsetzbares Tauschmittel hat es eine wichtige Funktion in der Gesellschaft: Es macht die unterschiedlichsten Sachen miteinander vergleichbar. Und somit auch die Arbeit, die darin steckt, um sie zu produzieren. Mit einem Spiel wurde dieser Aspekt des vierten Clips in kleineren Gruppen auf spielerische Art erfahrbar gemacht.<\/p>\n\n\n\n<p>Weiter ging es mit den Problemen, die im vierten Clip aufgezeigt wurden. Geld existiert, wenn Menschen Sachen f\u00fcr den Kauf\/Tausch herstellen und sich nicht prim\u00e4r an Bed\u00fcrfnissen orientieren. Geld existiert, wenn Menschen miteinander konkurrieren. Und wenn Leute kein Geld haben, dann kommen sie an ganz viele Sachen gar nicht ran!<br>Ausgehend von diesen Thematiken wird mit der Klasse der Bogen gesponnen zu der Frage wie Menschen zu Geld kommen. Doch das ist Thema beim n\u00e4chsten Clip. Ein Zeichenauftrag, der die Animation des n\u00e4chsten Clips inspiriert, bildete den Abschluss.<\/p>\n\n\n\n<p><br><\/p>\n\n\n\n<p><br><\/p>\n\n\n<div id=\"metaslider-id-1024\" style=\"max-width: 600px; margin: 0 auto;\" class=\"ml-slider-3-37-0 metaslider metaslider-flex metaslider-1024 ml-slider ms-theme-default\" role=\"region\" aria-roledescription=\"Slideshow\" aria-label=\"New Slideshow\">\n    <div id=\"metaslider_container_1024\">\n        <div id=\"metaslider_1024\">\n            <ul aria-live=\"polite\" class=\"slides\">\n                <li style=\"display: block; width: 100%;\" class=\"slide-1026 ms-image\" aria-roledescription=\"slide\" aria-label=\"slide-1026\"><img src=\"https:\/\/kritzelklar.de\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/feedback_workshop_02-e1584262961125-600x400.png\" height=\"400\" width=\"600\" alt=\"\" class=\"slider-1024 slide-1026\" title=\"feedback_workshop_02\" \/><\/li>\n                <li style=\"display: none; width: 100%;\" class=\"slide-1294 ms-image\" aria-roledescription=\"slide\" aria-label=\"slide-1294\"><img src=\"https:\/\/kritzelklar.de\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/feedback_workshop_03-600x400.png\" height=\"400\" width=\"600\" alt=\"\" class=\"slider-1024 slide-1294\" title=\"feedback_workshop_03\" \/><\/li>\n                <li style=\"display: none; width: 100%;\" class=\"slide-1295 ms-image\" aria-roledescription=\"slide\" aria-label=\"slide-1295\"><img src=\"https:\/\/kritzelklar.de\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/feedback_workshop_01-600x400.png\" height=\"400\" width=\"600\" alt=\"\" class=\"slider-1024 slide-1295\" title=\"feedback_workshop_01\" \/><\/li>\n            <\/ul>\n        <\/div>\n        \n    <\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Zeitraum:M\u00e4rz 2020 Referentinnen:Nana Melling, Florentine Seuffert Kurzbeschreibung: Der vierte Termin mit der 5a der Hans-Fallada Schule war statt des bisherigen Hybridformats komplett online. 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